Trivial Unidad Didáctica: Elementos en el plano

     Curso: 1º de ESO

     Unidad didáctica: Elementos en el plano

     Bloque: Geometría

     Contenidos: Elementos en el plano. Medida y operaciones con ángulos. Clasificación de ángulos.

Con el fin de revisar todos los contenidos vistos a lo largo de la unidad didáctica, se propone un juego basado en el Trivial Pursuit para la última sesión. Para empezar a jugar, cada grupo debe colocar el tablero en el centro de la mesa y el montón de tarjetas de cada color en el lugar correspondiente del mismo color. El juego consiste en recorrer todo el tablero, contestando a las preguntas que se planteen en cada casilla.

Dominó de ángulos

     Curso: 1º de ESO

     Unidad didáctica: Elementos en el plano

     Bloque: Geometría

     Contenidos: Clasificación de ángulos

Se trata del clásico juego del dominó, con la diferencia de que en este caso, las fichas están diseñadas de modo que a un lado está expresado un valor relacionado con la amplitud de un ángulo, y al otro una representación de los ángulos determinados con alguna propiedad que los caracteriza.

JOKAN

     Curso: 1º de ESO

     Unidad didáctica: Elementos en el plano

     Bloque: Geometría

     Contenidos: Clasificación de ángulos

Recurriendo a este entretenido juego, se pretende que los alumnos trabajen por parejas o en grupos de tres personas, la clasificación de los ángulos según su abertura: agudos, rectos, y obtusos.

Se trata de un juego de estrategia, pensado para que el alumno planifique con antelación su táctica para ganar el juego a su contrincante.

Crucigrama de ángulos

     Curso: 1º de ESO

     Unidad didáctica: Elementos en el plano

     Bloque: Geometría

     Contenidos: Clasificación de ángulos. Elementos del plano.

Como todo crucigrama, el objetivo es escribir en una plantilla una serie de palabras en orden vertical y horizontal que se cruzan entre sí.

En este caso, la temática del crucigrama está relacionada con los elementos de un ángulo (vertice y lados), la clasficación de los ángulos según su abertura, la posición relativa de dos ángulos, y algún que otro elemento del plano como la mediatriz de un segmento o la bisectriz de un ángulo.

La actividad puede ser temporalizada para transformarla en un dinámica más orientada al juego.

Sopa de ángulos

     Curso: 1º de ESO

     Unidad didáctica: Elementos en el plano

     Bloque: Geometría

     Contenidos: Clasificación de ángulos

Se trata de buscar en una sopa de letras el nombre de los ocho ángulos que aparecen en la ficha, clasificados según la amplitud de su abertura y su posición.

La actividad puede transformarse en juego, estableciendo un tiempo límite para encontrar todos los ángulos.

Viaje espacial de ángulos

     Curso: 1º de ESO

     Unidad didáctica: Elementos en el plano

     Bloque: Geometría

     Contenidos: Medida y operaciones con ángulos

Con la siguiente ficha, los alumnos deben realizar cálculos de sumas y restas sexagesimales. 

La actividad incluye diversos ejercicios entretenidos relacionados con las maniobras que debe realizar una nave espacial para llegar a los distintos planetas. Para ello deberán operar y medir ángulos. El hecho de situar ejercicios cotidianos dentro de una temática específica, contribuye a que los alumnos desempeñen con una mayor motivación la tarea. 

Además, es posible establecer un tiempo para que los alumnos completen la Ficha, de tal forma que sea vista como un juego. Así, puede establecerse la norma de que todos los alumnos que consigan realizar la ficha en un tiempo dado, ganarán la partida.

Medida de ángulos

     Curso: 1º de ESO

     Unidad didáctica: Elementos en el plano

     Bloque: Geometría

     Contenidos: Medida y clasificación de ángulos

Más que un juego, se trata de una actividad lúdica que consiste en la medición de varios ángulos con ayuda de un transportador.

En esta ficha, a partir de un ejemplo gráfico para poner correctamente el transportador de ángulos se le propone la medida de distintos ángulos.

También se les pide que, en función de la medida de cada uno, busquen los que puedan formar ángulos complementario y ángulos suplementarios.

Podemos plantearnos la siguientes cuestión, ¿es posible convertir esta actividad en un juego?